Как писал Самуэль Ульман (Samuel Ulman), юность — это не период жизни, а состояние сознания, характер волеизъявления, качество воображения, преобладание бесстрашия над боязливостью, жажды приключений над привязанностью к привычному комфорту. И действительно, поддержка со стороны молодежи критически важна для общей эффективности многих программ и инициатив, в том числе и инновационное развитие библиотек.
И хотя не все из двадцати двух библиотекарей из 17 регионов, впервые принявших участие в открытой в рамках программы «Новатека» «Летней школе молодых библиотекарей», вполне вписывались в категорию «молодых», если судить по возрасту в паспорте, после мероприятия продолжительностью в одну рабочую неделю (с 8 до 12 августа 2016 года), мы, участники программы «Новатека», твердо уверены в том, что все они согласятся с тем, что «юность — это состояние души, то, как ты мыслишь и то, как ты чувствуешь».
Несмотря на то, что некоторые из участников первоначально были настроены скептически, к концу недели каждый из библиотекарей был горячо вдохновлен идеей работы над вовлечением жителей местных сообществ и убежден в том, что библиотека — это жизнеспособный, важный и полезный локальный эпицентр общественной активности.
В день открытия Эван Трейс, директор программы «Новатека», призвал библиотекарей в полной мере использовать все преимущества и возможности, предоставляемые в рамках программы. «Когда начинает изменяться и развиваться библиотекарь, приобретая новые знания и осваивая новые навыки и умения, это становится поворотным пунктом также и в развитии библиотеки. Это момент, когда библиотека начинает меняться, и становится вызывающим интерес, привлекательным и полезным учреждением для членов местного сообщества», — отметил он.
В последующие дни «студенты» летней школы принимали участие в интерактивных семинарах, вели диспуты о том, какие именно аспекты деятельности библиотек наиболее нуждаются в модернизации, обсуждали, какими качествами должен обладать успешный лидер, говорили о концепциях инноваций, стратегиях охвата населения, наряду с методами расширения пользовательской аудитории и привлечения надёжных партнеров в деле разработки планов по оказанию новых услуг и их претворения в жизнь. Участники также размышляли на тему о том, как писать увлекательные истории успеха и использовать возможности социальных сетей для оповещения широких кругов населения о различных событиях и мероприятиях, привлекая тем самым потенциальных партнеров и новых пользователей. Библиотекарям была также предоставлена уникальная возможность принять участие в мастер-классе под руководством известного молдавского блогера Лупашку (Geo Lupaşcu), в ходе которого каждый из участников самостоятельно создал свой собственный блог.
Участники Летней школы посетили Муниципальную библиотеку им. Хашдеу, Национальную библиотеку, Национальную библиотеку для детей и образовательные Центры обучения и развития, открытые в каждом из посещенных учреждений. Особый интерес вызвали у библиотекарей новые виды деятельности, внедренные в Национальной библиотеке для детей, наглядно демонстрирующие, что с преданными своему делу библиотекарями, новыми технологиями и вдохновением библиотека может стать привлекательным местом для детей, куда они будут охотно приходить, чтобы отлично проводить время, играть и получая новые знания и навыки.
Даниела Драгич, бывший сотрудник Программы «Библионет» в Румынии, на протяжении всей недели принимала участие в мероприятиях и делилась своей энтузиазмом и верой в важность роли библиотекарей и библиотек как общественно-ориентированных центров, вдохновляя участников к изменению образа мышления и поведения в сторону проявления активности и оптимизма.
Все библиотекари выразили пожелания по развитию летней школы, намерение применить на практике полученные знания. Марианна Русу, библиотекарь из города Орхей, отметила, что «Нам всем необходимо обновление нашего отношения и образа мышления, чуть больше мотивации, которая приведет к появлению новых идей. Я очень рада и глубоко тронута тем, что у меня была такая замечательная возможность стать частью этого необыкновенного приключения под названием «Летняя академия» и уверена в том, что смогу изменить к лучшему и саму себя, и мою библиотеку».
Летняя школа открыла новую главу в историях профессионального развития как библиотекарей, так и программы «Новатека». Глядя на энтузиазм и энергию группы, их стремление экспериментировать и идти в ногу со временем, «Новатека» не испытывает никаких сомнений в том, что в сообществе публичных библиотек Молдовы появилось новое поколение лидеров, которое поможет поддержать и усилить процесс положительных изменений, тенденции к которому наметились и начали свое развитие в последние годы.